Se inició en el Zulia V Reto Estudiantil de Matemáticas

Se inició en el Zulia V Reto Estudiantil de Matemáticas

Rafael E. Fernández

Con la participación de más de 800 planteles educativos del estado Zulia, se inició la fase institucional del V Reto Estudiantil de Matemáticas, que promueve la enseñanza creativa de esta ciencia, en los jóvenes de educación media de todo el país.

Este evento pedagógico, tiene como fin potenciar el pensamiento matemático de los estudiantes, desarrollando habilidades y aportando nuevas ideas, que puedan poner en práctica en los motores productivos de la nación, informó la directora de Zona Educativa Zulia, Prof. Penélope González.

En esta quinta edición, los estudiantes de la región, en compañía de sus docentes asesores, presentaron sus proyectos, a través de los cuales participaron en las seis líneas de investigación, propuestas por el programa del Reto Estudiantil de Matemáticas.

Detalló que esta actividad es organizada por los ministerios de Ciencia y Tecnología, y el de Educación, como parte del programa nacional Semilleros Científicos, para impulsar prácticas innovadoras en matemática; que ayuden a fortalecer en los estudiantes, el desarrollo de las competencias en esta área.

Cada temática abordada forma parte de las seis líneas de investigación que incluyen: Jugando con la matemática, Matemática productiva, Matemática descolonizadora, Matemática digital aplicando las TIC, Matemática innovadora y Matebots, explicó el Prof. Rafael Ibarra,  jefe de la División de Educación de Adolescentes, Jóvenes y Población Adulta (EAJPA).

Durante el segundo momento pedagógico 2022-2023, se desarrolla este V Reto Matemático, en el cual participan las instituciones educativas del estado Zulia, en todos sus niveles y modalidades: Inicial, primaria, especial, media, educación de jóvenes, adultos, con la exposición de sus proyectos investigativos de forma individual o colectiva.}

Por último planteó la directora de la Zona Educativa Zulia que “la meta es seguir profundizando el conocimiento desde la práctica, desde el territorio, y allí juegan un papel importante los docentes y los representantes, en un trabajo dedicado a impulsar la educación, para contribuir al desarrollo de la patria”.

Con NDP.