Rafael E. Fernández
Miles de profesores, obreros y empleados de universidades públicas en Venezuela inician este martes una paralización de actividades por 48 horas para exigirle mejoras salariales al gobierno de Nicolás Maduro.
La Federación de Asociaciones de Profesores Universitarios de Venezuela (FAPUV) comunicó el fin de semana la convocatoria a un paro nacional el martes y miércoles de esta semana por lograr “un salario digno”, así como para alcanzar una negociación colectiva con el Ejecutivo y “libertad sindical”, luego de amenazas contra voceros del gremio.
Se calcula que existen 44.000 docentes universitarios en el país suramericano. La idea de detener las actividades educativas y administrativas de las escuelas de estudios superiores nació del gremio de obreros, pero el resto de los trabajadores decidieron sumarse a ella.
Se prevé que 5.000 profesores, empleados y obreros de La Universidad del Zulia se sumen al paro, confirmó a la Voz de América el presidente de la asociación de docentes de esa institución, Francisco Pinto.
José Gregorio Alfonso, presidente de la Asociación de Profesores Universitarios de la Universidad Central de Venezuela (APUCV), detalla a la Voz de América que un docente con estudios de doctorado gana apenas alrededor de 30 dólares al mes.
Años atrás, un profesor en su etapa inicial como educador ganaba un promedio de 1.200 dólares mensuales. Esa diferencia resulta “incomprensible” para el gremio, advierte.
Según Alfonso y la mayoría de los sindicalistas universitarios, el gobierno venezolano aplica una “política de Estado para menoscabar y reducir” la vida académica por su “potencial crítico” con respecto a las condiciones de vida y el devenir nacional.
“Para el gobierno la educación en lo absoluto es una prioridad. El 90 % de la opinión critica la ejercen los académicos”, asegura Alfonso, profesor de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UCV, quien dice esperar que el paro nacional logre “algún nivel” de entendimiento entre su gremio y el gobierno venezolano.
Agencia.
